Mes valeurs pédagogiques

Laisser à l'enfant le droit d'être qui il est
Je ne cesserai de le dire : chaque enfant est différent et mérite le respect!
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Être présent pour l'enfant
L'enfant a besoin d'une sécurité affective pour apprendre. Lorsque sa tête est remplie de soucis et de problèmes émotionnels, on a beau tout essayer, rien ne peut y être mémorisé. C'est la raison pour laquelle, à mon avis, le lien affectif et le lien de confiance entre l'élève et l'enseignant sont des éléments essentiels à la réussite de l'enfant. En tant qu'enseignant, on se doit d'être toujours à l'écoute de nos élèves. On se doit d'être patient et de respecter son rythme. Bref, on se doit d'être généreux, de son temps et de sa présence, afin de lui faire sentir qu'on est là pour lui.
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Le plaisir d'apprendre avant tout
Apprendre, c'est déposer de l'or dans la banque de son esprit. (Shad Helmstetter)
Apprendre pour apprendre ne sert à rien. Derrière chaque apprentissage doit se cacher le goût d'apprendre, la motivation intrinsèque de l'enfant. Pour que cela soit possible, on se doit, en tant qu'enseignant, de faire découvrir aux élèves nos propres motivations, notre propre plaisir d'apprendre... Être enseignant, c'est être continuellement en apprentissage...
J'apprends chaque jour pour enseigner le lendemain. (Emile Faguet)
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La pédagogie active
Tu me dis, j'oublie. Tu m'enseignes, je me souviens. Tu m'impliques, j'apprends. (Benjamin Franklin)